As aulas das turmas de maternal II, da educação infantil, tanto no período matutino, quanto no vespertino, tiveram uma dinâmica focada nos cinco sentidos nos dias 15 e 16 de agosto. Primeiramente, as professoras  Amanda Miranda da Silva, Amanda Patrícia Pattero dos Reis, Débora Rodrigues de Figueiredo e Ligiane Pavin Lourenção apresentaram, em sala, cada sentido: tato, audição, olfato, paladar e visão, por meio de imagens e objetos concretos. “Estimulamos os cinco sentidos e de suas sensações, fortalecendo o desenvolvimento das percepções sensoriais das crianças. Após a apresentação dos 5 sentidos no material didático, exploramos cada sentido apresentando elmentos diferentes para as crianças fazerem a relação entre eles no pátio da educação infantil. As professoras ofereceram experiências com: fone de ouvido, lupa, diferentes texturas, café, cebola, alho, entre outros materiais concretos para essa proposta”, explica a professora Ligiane.

Desde a primeira infância, as crianças estão imersas no universo sensorial. O trabalho para conhecer melhor os cinco sentidos faz parte do princípio de que, através da exploração de diferentes elementos, as crianças ampliam a capacidade de expressão e o conhecimento do mundo. Nesta fase, é importante propiciar a elas a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem esse universo, possibilitando-lhes a oportunidade de conhecer e identificá-las. Teóricos afirmam que as crianças aprendem por meio dos cinco sentidos e de todos os instrumentos possíveis o corpo, a palavra, o pensamento. Segundo eles, tudo isso atua de forma entrelaçada no processo de construir a identidade e o conhecimento e de interpretar o que está em volta delas.

De maneira geral, o intuito principal da temática abordada pelas professoras é aguçar o interesse das crianças, instigando a curiosidade, estimulando a atenção, a criatividade, o interesse em solucionar novos desafios e a possibilidade de articular e transformar numa aprendizagem significativa e prazerosa.

E as declarações dos estudantes confirmam que a experiência foi positiva: “Gostei de usar a Lupa de detetive para ver as coisas”, disse Alice Ceolin. “Foi muito legal experimentar o sal, tinha um gosto diferente”, observou Lucas Torrico e Manuela Arakaki opinou “Eu gostei de experimentar o doce, estava muito bom”.  Para a professora Débora Figueiredo, “foi interessante ver a participação e o envolvimento das crianças durante as experiências, estimulando a curiosidade, a imaginação, podendo colocar em prática o que foi aprendido em sala de aula. As crianças se divertiram muito durante a atividade”.