Estudar sobre os fósseis foi muito mais divertido com a estratégia de metodologia ativa adotada pelas professoras Cleusa Barros e Salete Dalmazzo, com o auxílio das professoras Fabiana Rodrigues Nunes e Patrícia Sotolani, que atuam no laboratório de ciências da EIC. Os alunos de 3º anos do Ensino Fundamental, no mês de maio, vivenciaram o estudo sobre o que são fósseis, como eles se formam e como são encontrados, de forma participativa.

A dinâmica desse processo foi iniciada com a apresentação e explicação do conteúdo referente aos fósseis, por meio de slides com tópicos e imagens do conteúdo em sala de aula. Depois os alunos foram encaminhados ao parquinho da escola, onde vivenciaram a escavação de fósseis que cada um deles encontrou no espaço e que haviam sido previamente distribuídos com essa intenção. No laboratório, os estudantes pintaram seus fósseis e, para a finalização do conteúdo, foi passado um vídeo sobre o assunto e, por fim, cada aluno pode levar para casa seu modelinho.

“Professora, vou guardar esse fóssil para sempre”; “Foi a melhor aula que já fizemos”; “Estudar sobre fósseis é muito divertido”, foram algumas das reações de alunos expressadas na vivência.  “Foi maravilhoso ver o brilho nos olhos de cada um dos alunos. Eles participaram do começo ao fim com muito entusiasmo e animação”, destaca a professora Fabiana.

Um pouco do conteúdo estudado – A professora explica que os fósseis são restos ou vestígios de animais e vegetais preservados em rochas. Restos são partes de animal (ex.: ossos, dentes, escamas) ou planta (ex.: troncos) e vestígios são evidências de sua existência ou de suas atividades (ex.: pegadas).

“Geralmente ficam preservadas as estruturas mais resistentes do animal ou da planta, as chamadas partes duras (como dentes, ossos e conchas). As partes moles (como vísceras, pele e vasos sanguíneos) preservam-se com muito mais dificuldade. Pode ocorrer também o caso ainda mais raro de ficarem preservadas tanto as partes duras quanto as moles, como no caso de mamutes lanudos que foram encontrados intactos no gelo e de alguns insetos que fossilizam em âmbar”, ressalta Fabiana.

Ela também informa que se considera fóssil aquele ser vivo que viveu há mais de 11 mil anos, ou seja, antes do Holoceno, que é a época geológica atual. Restos ou evidências antigas, mas com menos de 11 mil anos, como os sambaquis, são classificados como subfósseis.

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